121 views, 7 likes, 14 loves, 5 comments, 0 shares, Facebook Watch Videos from Niepubliczne Sportowe Przedszkole Bajka w Czeladzi: Kolorowych jajeczek, rozczochranych owieczek, ˆ¨`x /“‡ñ ˆK‰fj¬]¸ *'° ú/PT„j×¾ ˜Ùï Éš7õt¥ÿŽi¸åNF…;$[jVˇ՛ AWOÔ»sGo}¿ ׳h gxr H ú |Îý.• ûWäî®r áã3,Ñ© Û b8 ‰+O±õ•Õr ?¶Óño‚ Kompanijo Po kolacji i kąpieli, bajki przeczytane.życzę Wam kolorowych snów Bo dzień mi tak szybko minął, że ani się obejrzałem a już jestem w tekst - Maria Sikorskaczyta - autorczyszczenie dźwięku - Edward Snopekhttp://muzykasercempisana.blog.onet.pl/ . Wielkanoc już na horyzoncie, pora więc na tradycyjną listę ciekawych zabaw, które pomogą Wam przygotować się do nadchodzących Świąt. U nas tradycyjnie Wielkanoc to świętowanie odradzającego się życia, z tego też wynika dobór poniższych zadań. A więc takie zabawy wielkanocne, które wpadły mi w oko w tym roku: Zadania do wydrukowania 1. Wielkanocne malowanki – na przykład takie. 2. Malowanie według kolorów 3. Inne ciekawe zadania Wielkanocne ozdoby 4. Króliczkowa girlanda 5. Gałązka bazi przyniesiona ze spaceru ozdobiona np. takimi jajeczkami 6. Rzeżucha w kolorowych doniczkach 7. Albo w głowach z jajek 8. Królik ze skarpetki Kartki Wielkanocne 9. Jajka z kolorowych paseczków sprawdzą się jako obrazek na ścianę, ale też jako kartka wielkanocna 10. Włóczkowy króliczek 11. Kartki dekorowane kartoflanymi stempelkami Pisanki 12. Ozdobione czarnym flamastrem 13. Ozdobione kredkami świecowymi na gorąco Nauka 14. Budowanie jajek według wzoru 15. Eksperymenty – jak zniszczyć jajko 16. Eksperymenty – ginąca skorupka, kurczące się jajko i wielki wybuch 17. Wyhoduj roślinkę z końca marchewki 18. Zegnij marchewkę – eksperyment, który pokazuje ideę osmozy 19. Eksperymenty z jajkiem i grawitacją 20. Zobacz jak rozwija się kurczak, zanim się wykluje 21. Jak wyglądaj Wielkanoc w innych krajach, można poczytać np. tutaj Coś na ząb 22. Jajka z preparowanego ryżu 23. Króliczki – bułeczki 24. Placuszki z królika 25. Wielkanocne cake popsy Inne 26. Polowanie na jajka – puzzle. Wystarczy rozrzucić po domu plastikowe jajeczka, a w każdym ukryć po jednym puzzlu 27. Polowanie na jajka – lego. Kilka pomysłów znajdziesz tutaj. Można np. jakiś zestaw rozłożyć na części pierwsze i włożyć po kilka elementów do jednego jajka. Żeby zbudować cały pojazd trzeba tylko znaleźć wszystkie elementy 28. Lego pojazd dla jajka – trudne zadanie, z jajka robimy kierowcę, a następnie budujemy mu taki pojazd, w którym nasz kierowca cało dojedzie do mety w wielkim wyścigu 29. Wielkanocne bajki: Bajki zza okna, Kot Filemon, Zou i Wielkanocny królik, Pisankowy świat, Max i Ruby – czekoladowy królik. 30. Wielkanocne książki – Lotta trzy opowiadania (jedno o wielkanocnych czarownicach), Gdyby jajko mogło mówić, Cuda wianki Więcej pomysłów na wielkanocne zabawy znajdziesz tutaj – Jak przybliżyć dziecku Wielkanoc? A jakie są Twoje plany przed Wielkanocą? Jeśli podoba Ci się ta lista, proszę udostępnij ją dalej. Będę bardzo wdzięczna. Wśród kolorowych jajek baranek biały śpi. Przytulił się do baziek, Wielkanoc mu się śni. A obok mały zając, wystawił uszka swe. Wygląda nasłuchuje, Wielkanoc zbliża się. Witajcie kochani Zapraszam do kolejnych działań. Wielkanoc i poprzedzający ją Wielki Tydzień obchodzone są na pamiątkę śmierci i zmartwychwstania Chrystusa. Święcone jaja, którymi się dzielimy podczas śniadania wielkanocnego –są symbolem nowego życia. Wielkanocne malowane jaja, czyli pisanki są w Polsce znane od co najmniej sześciuset lat! Początkowo jaja malowano tylko po to, by móc łatwo odróżnić jedno od drugiego przy grze w „walatkę”. Polegała ona na uderzeniu swym jajkiem w jajko przeciwnika –czyje szybciej się stłukło, ten przegrywał. Z czasem malowanie, czyli po staropolsku „pisanie” jaj (stąd nazwa pisanki) stało się sztuką. Dawniej pisankami obdarowywało się znajomych i przyjaciół. Wiele obyczajów wielkanocnych już prawie zanikło. Kiedyś w Wielką Środę rozpalano na granicach wsi siedem ogromnych ognisk, wierząc, że uchroni to miejscowość od pożarów przez cały rok. W Wielki Czwartek odbywał się symboliczny sąd nad Judaszem –apostołem. Słomianą kukłę przedstawiającą Judasza obijano solidnie kijami, a następnie topiono w rzece lub palono. W Wielki piątek dorośli szli nad jeziora lub rzeki i kąpali się w wodzie, która miała tego dnia cudowne właściwości –chroniła od chorób skóry i upiększała. Wielka Sobota to dzień święcenia wody. W Wielką Niedzielę odbywa się Msza Święta z procesją wokół kościoła, a potem śniadanie…Skąd się wziął śmigus –dyngus? Od dawna wierzono, że woda ma moc oczyszczania człowieka z jego dotychczasowych złych skłonności. Oblewanie się wodą w „lany poniedziałek” ma nam przypomnieć, że powinniśmy unikać wszystkich złych uczynków, jakie popełnialiśmy wcześniej. Zachęcam do obejrzenia filmików: – tradycje wielkanocne EduKredka – Domowe Przedszkole „Kaszubskie nuty” – zabawa słuchowo-wzrokowa. Zapraszamy dzieci do wspólnej zabawy, otwieramy książki , dzieci nazywają przedmiotów widocznych na ilustracjach. Włączamy piosenkę, która jest wyliczanką śpiewaną w języku kaszubskim. Kaszubi mieszkają na północy Polski, nad morzem. Posłuchajcie słów i starajcie się wskazywać palcem te ilustracje, o których – waszym zdaniem – jest właśnie mowa w piosence. KASZËBSCZÉ NÓTË To je krótczé, to je dłudżé, to kaszëbskô stolëca,to są basë, to są skrzëpczi, to òznôczô Kaszëba, basë, skrzëpczi,krótczé, dłudżé, to kaszëbskô stolëca. To je ridel, to je ticz, to są chòjnë, widłë widłë gnojné, ridel, ticz,òznôczô Kaszëba, basë, skrzëpczi,krótczé, dłudżé, to kaszëbskô stolëca. To je prosté, to je krzëwé, to je slédné [tilné] kòło kòło wòzné, prosté, krzëwé,chòjnë, widłë gnojné, ridel, ticz,òznôczô Kaszëba, basë, skrzëpczi,krótczé, dłudżé, to kaszëbskô stolëca. To są hôczi, to są ptôczi, to są prësczé półtrojôczi [półtorôczi].Hôk, ptôk, półtrojôk,slédné kòło wòzné, prosté, krzëwé,chòjnë, widłë gnojné, ridel, ticz,òznôczô Kaszëba, basë, skrzëpczi,krótczé, dłudżé, to kaszëbskô stolëca. To je klëka, to je wół, to je całé, a to pół, klëka, wół,hôk, ptôk, półtrojôk,slédné kòło wòzné, prosté, krzëwé,chòjnë, widłë gnojné, ridel, ticz,òznôczô Kaszëba, basë, skrzëpczi,krótczé, dłudżé, to kaszëbskô stolëca. To je môłé, a to wiôldżé, to są jinstrumenta wszelczé. Po wysłuchaniu piosenki prosimy dziecko, by opowiedziało o tym, czy łatwo było im rozpoznać znaczenie wszystkich słów. Dzieci powtarzają treść wyliczanki, wskazując ilustracje. Włączamy piosenkę raz jeszcze i zachęcamy dzieci do śpiewania. Praca – podczas słuchania piosenki Kaszubskie nuty dzieci pokazują kolejne obrazki i próbują powtarzać nazwy przedstawionych na nich przedmiotów w języku kaszubskim. Naklejają nalepki pod tymi obrazkami, które przedstawiają przedmioty nazwane podobnie w języku kaszubskim i polszczyźnie ogólnej. A teraz poćwiczmy razem z Panem Języczkiem Zbliża się Wielkanoc. Trwają przygotowania do świąt. Pan Języczek postanawia upiec ciasto. Najpierw do miski (robimy z języka miskę – przód i boki języka unosimy ku górze, tak by na środku powstało wgłębienie) wsypuje mąkę i cukier (wysuwamy język z buzi, a potem go chowamy, przesuwając nim po górnej wardze, górnych zębach i podniebieniu), dodaje masło (wysuwamy język z buzi, a potem go chowamy, przesuwając nim po górnej wardze, górnych zębach i podniebieniu). Wszystkie składniki miesza (obracamy językiem w buzi w prawo i w lewo) i mocno uciera (przesuwamy językiem po górnych zębach, następnie po dolnych). Ciasto już się upiekło (wdychamy powietrze nosem i zatrzymujemy je przez chwilę w buzi, nadymając policzki, następnie wypuszczamy powietrze ustami). Pan Języczek właśnie je ozdabia – polewa czekoladą (przesuwamy czubkiem języka po podniebieniu w przód, w tył i w bok), obsypuje rodzynkami (dotykamy językiem każdego górnego zęba), orzechami (dotykamy językiem każdego dolnego zęba). Pan Języczek robi sałatkę warzywną. Kroi warzywa (wysuwamy język z buzi i wykonujemy nim szybkie ruchy w kierunku nosa i brody), dodaje majonezu, miesza, a potem próbuje. Sałatka jest pyszna (oblizujemy wargi ruchem okrężnym). Następnie pan Języczek maluje jaja – powoli wkłada je do kubeczków z barwnikami (przesuwamy język po górnej wardze, górnych zębach i podniebieniu). Wyciąga pomalowane (wysuwamy język z buzi, przesuwając nim po podniebieniu, górnych zębach i górnej wardze w kierunku nosa) i dmucha, żeby szybciej wyschły (wdychamy powietrze nosem, wydychamy buzią). Potem rysuje na jajach wzorki – kropki (dotykamy językiem różnych miejsc na podniebieniu), kółka (oblizujemy wargi ruchem okrężnym), paski (oblizujemy górną wargę, górne zęby, miejsce za zębami, następnie dolną wargę, dolne zęby, miejsce za zębami), kratkę (dotykamy językiem naprzemiennie zębów dolnych i górnych, następnie prawego i lewego kącika ust). Zaplata jeszcze koszyczek wielkanocny (kilkakrotnie dotykamy językiem górnej wargi, prawego kącika ust, dolnej wargi i lewego kącika ust) i już wszystko do świąt przygotowane. Cieszy się pan Języczek (uśmiechamy się szeroko nie pokazując zębów), bo może już świętować Na koniec proponuję pracę plastyczną „Kartki dla rodziny” – praca plastyczna z wykorzystaniem kółek, tworzenie kartek świątecznych – KUREK. Miłej zabawy kontakt: @ Dyrektor Gminnego Przedszkola nr 2 "Bajka" informuje, że z dniem r. został powołany Inspektor Ochrony Danych - Małgorzata Kollas, kontakt do inspektora e-mail : inspektor@ Kolejny sposób na nadanie jajkom ciekawego koloru - tym razem z użyciem kurkumy i kolorowych cukierków. Praca z pewnością przypadnie do gustu młodszym artystom :) Potrzebujesz: * torebkę kurkumy, * 2 łyżki octu, * kilka jajek, * cukierki w kolorowych otoczkach. Jajka farbowane w kolorowe wzory, z pewnością zachwycą rodzinę. Dobrej zabawy! Sprawdź także... Znajdź 10 różnic - wyspa zwierząt Na dwóch wyspch mieszkają zwierzęta. Na pierwszy rzut oka wyspy i ich mieszkańcy wyglądają identycznie. Jednak gdy się wpatrzymy dokładnie, okazuje sie, że identyczne nie są. Znajdź 10 różnic między obrazkami. Dowiedz się więcej load more hold SHIFT key to load all load all SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH Z RODZICAMITEMAT ZAJĘĆ: PISANKI – JAJKA MALOWANECele ogólne:- zapoznanie ze zwyczajami wykonywania pisanek- rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczejCele szczegółowe(dziecko...) :- uważnie słucha opowiadania i wypowiada się na temat jego treści- wykonuje pisankę wybraną technik?- przelicza elementy w zakresie 10- utrwala kolory- potrafi odwzorować podany wzór- potrafi ustalić położenie obiektów względem siebie- reaguje ruchem na polecenia nauczyciela- współpracuje z innymi dziećmiFormy:indywidualna, grupowa, binarnaMetody:- czynna- słowna- oglądowaŚrodki dydaktyczne:Opowiadanie „Pisankowa bajeczka”, koszyk, płyta CD z piosenkami, 6 kolorowych jajek, kolorowy papier, klej, filc, chusta Klanzy, emblematy jajek, kwiatki, cekiny, farbki do malowania palcami. guziki, obręcze, karty z cyframi i literamiPRZEBIEG ZAJĘĆ:I Powitanie w kręgu: „Impuls przyjaźni” i piosenka „Wszyscy są”. Sprawdzenie: ile przyszło dziewczyn, chłopców, kogo jest więcej?Pory roku, dni tygodnia, miesiące - chętne dzieciPogoda za oknemPiosenka "Wiosna, wiosna, urodziły się motyle"II Opowiadanie „Pisankowa bajeczka”Zajrzały wróbelki do kurnika i zobaczyły, że kura zniosła cztery jajka.– Ko-ko-ko – zagdakała. – Leżcie tu cichutko. I poszła szukać ziarenek na podwórku. Ale jajka myślały, że są mądrzejsze od kury. Turlały się i postukiwały skorupkami, aż usłyszał je kot.– Mrau – powiedział. – Będzie z was pyszna jajecznica.– Nie, nie! – Trzęsły się ze strachu jajka. – Nie chcemy na patelnię!– Uciekajcie – ćwierkały wróbelki. – Schowajcie się przed kotem.– Nie dam się usmażyć! – zawołało pierwsze jajko i poturlało się przed siebie. Po chwili wróciło i zaśpiewało wesoło:Jestem czerwone w czarne kropeczki, nikt nie zrobi jajecznicy z takiej biedroneczki.– Co ci się stało? – pytały pozostałe jajka.– Pomalował mnie pędzelek kolorową farbą i już nie jestem zwykłym jajkiem, tylko wielkanocną pisanką. Drugie jajko też poturlało się do pędzelka i rzekło grubym głosem:To nie jajko, tylko tygrys, nie rusz mnie, bo będę gryzł. Teraz wyglądało jak pisankowy tygrys w pomarańczowo-czarne paski.– Brawo! – ćwierkały wróbelki. – I ja też, i ja też! – wołało jajko wróciło całe zieloniutkie i pisnęło:- Jestem żabką, każdy to wie. Czy ktoś zieloną żabkę zje? O Nie!Trzy pisanki były bardzo zadowolone. Czwarte jajko zbladło ze strachu.– Pospiesz się! – ćwierkały wróbelki. – Kot idzie.– Tylko jedno jajko? – mruczał kot. – Ugotuję cię na ze strachu trzęsło się tak, że skorupka zaczęła mu pękać.– Ojej, ratunku! – wołały przerażone wróbelki. – Teraz na pewno kot cię zje.– Trach-trach-trach! – skorupka pękła na małe kawałki i... wyszedł z niej żółty kurczaczek. Zamrugał czarnymi oczkami i zapiszczał: - Wielkanocna bajka, wyklułem się z jajka!A wróbelki zaćwierkały, że „w świątecznym koszyku jest pisanek bez liku”.Pytania do opowiadania:1. Co zobaczyły wróbelki w kurniku?2. Ile jajek zniosła kura?3. Co robiły jajka, kiedy kura poszła szukać ziarenek?4. Co powiedział kot, kiedy usłyszał jajka?5. W co zamieniły się jajka, żeby nie trafić na patelnię?6. Co się stało z czwartym jajkiem?III Zabawa matematyczna „Pisanki” – liczenie pisanek umieszczonych w koszyku. Nauczyciel wyciąga z koszyka po jednej pisance, a dzieci głośno liczą, ile ich jest - wskazują obrazek z odpowiednią cyfrą. A) Dzieci przed sobą odwzorowują kod kolorowych pisanek, jaki ułoży nauczyciel oraz wybrane dzieciB) Każda pisanka ma na sobie literkę - Chętne dzieci odczytują wyraz ułożony z liter1) MA2) TA3) DO4) KO5) PI6) TE 7) JAC) LITERKI UŁOŻYŁY SIĘ W WYRAZY1. PISANKA2. JAJKO3. KURAIV Zabawa „Gdzie jest jajko?” (z jajka niespodzianki)Dzieci układają jajko zgodnie ze wskazówkami nauczyciela np. połóż jajko obok siebie...połóż jajko przed sobą...połóż jajko za sobą... daj do prawej ręki, do lewej, pomiędzy siebie i kolegę/koleżankęNastępnie dzieci dmuchają w jajeczka, tak długo, aż znajdą się blisko koszyka - wtedy jajko wrzucają. (najpierw dziewczynki, później chłopcy)V Zabawa logopedycznaDzieci przenoszą za pomocą słomki jajka do wózka Zabawa ruchowa „Kolorowe pisanki"Nauczyciel pokazuje emblematy pisanek w kolorach: żółtym, czerwonym, zielonym, niebieskim. W trakcie muzyki dzieci chodzą po dywanie, na przerwę w muzyce nauczyciel pokazuje jedną pisankę. Dzieci wykonują określony pisanki czerwone -podskakuj?- pisanki zielone- siadaj?- pisanki żółte-kłaniają się-pisanki niebieskie - machaj?VII Zabawa z chustą animacyjną „Koszyk pana zajączka”Dzieci wraz z nauczycielką trzymają brzeg chusty i starają się, aby jajeczko wpadło do się zmęczył i chce odpocząć pod chustą - falowanieVIII Zabawy z guzikami: dzieci otrzymują obręcz- jajko, pisanka jest w linie, w kropki, w kwiatuszki, ma serce, koło, uśmiech, dzieci wymyślają swój wzorek .Masażyk relaksacyjny (z rodzicami):Mały zajączek mocno śpi i o wiośnie sobie śni:Śniły mu się pisaneczkiPierwsza była w piękne kropeczki (uderzenia paluszkami- kropki)Druga była w paseczki (rysujemy paseczki)Trzecia w wesołe kółeczka(rysujemy krateczkę)Czwarta w malutkie ślimaczki (rysujemy ślimaczki)I żółciutkie kurczaczki (rysujemy kurczaczki- kółko, kółko, nóżki, dzióbek)IX „Wielkanocna pisanka”- wykonanie pisanek różnymi technikami. 1 grupa: dzieci używają farbek do obijania palcami2 grupa: dzieci używają gotowych elementów - kwiaty i cekiny3 grupa: dzieci wykorzystują plastelinę, kółeczka (które mogą zginać), kwiatuszki 4 grupa: dzieci malują farbami pisankę wg wzorków X Podziękowanie za wspólną zabawę.

wielkanocna bajka o kolorowych jajkach