To, że w pewnym okresie swojego życia, dziecko zdecydowanie bardziej woli spędzać czas z tatą, nie oznacza, że zrobiłaś „coś nie tak”, że ciebie już nie kocha. Kocha cię tak samo, ale widocznie, w tym momencie, potrzebuje więcej czasu spędzać z tatą. W ten sposób rozwija się emocjonalnie, społecznie, poznaje lepiej siebie Jak mówi dwulatek? Świadome mówienie dziecka powinno pojawiać się już w okolicach pierwszego roku życia. Wtedy to pojawiają się pierwsze dźwięki, sylaby określające najbliższe otoczenie: AU (piesek), BUU (odkurzacz), BA (babcia), AM (jedzenie). Z biegiem czasu takich wyrażeń dźwiękonaśladowczych jest coraz więcej. Jestem swiezo upieczona podwojna mama i musze przyznac, ze ostatnio mam duuuuzo mniej jakichkolwiek problemow z miesieczna coreczka niz z dwuletnim synkiem. Trudno jest mi ocenić rozwój mowy Pani synka na podstawie tej informacji, nie widząc zachowania dziecka, nie słysząc go. Generalnie zasada jest prosta: jeżeli dwulatek nie łączy dwóch wyrazów w pierwsze zdania lub mało mówi, czas pojawić się u logopedy na wizycie diagnostycznej, do czego Panią gorąco zachęcam. Pozdrawiam . Porady naszych EkspertówWitam, Mój synek za miesiąc skończy dwa latka, nie mówi jeszcze, bierze za rękę jak chce coś dostać i pokazuje. Nie potrafi powiedzieć smok - jak go nie może dostać to piszczy, żeby mu dać. Mówi tylko am, jak chce pić, jak jest głodny to sam bierze ze stołu, je tylko przy włączonych reklamach, tak to nie chce otworzyć buzi tylko zaciska zęby, biega po domu i na placu zabaw i woła aaaaa. Tak biega i piszczy wymawiając aaaa. Jak jest zmęczony to sam wsiada do wózka, lubi usypiać bawiąc się moimi włosami. Jak nie może sam usnąć tu wyciąga rączki i chce się ze mną położyć i bawiąc się moimi włosami usypia. Budzi się radosny, nie płacząc, ale jak nie dam mu czegoś co chce to płacze, albo jak zrobię nie tak jak chce to wpada w szał, kopie to coś albo rzuca na ziemię. Nie bawi się zabawkami tylko je wyrzuca z pudełka, lubi oglądać książeczki, ale nie lubi jak się mu czyta lub pokazuje obrazki, tylko przewraca na drugą stronę albo traci zainteresowanie jak chcę mu poczytać. Jak przychodzę z pracy to biegnie do mnie i mnie przytula, jak babcia przychodzi to on już wie, że ja pójdę i się mnie kurczowo trzyma i przytula. Jak mu coś smakuje to mruczy mniam, ale z jedzeniem ostatnio jest problem: nie chce jeść obiadów, ale martwi mnie, że nie mówi co chce, że w ogóle nie mówi - coś tam to swojemu gaworzy, ale nie wykonuje poleceń, udaje, że nie słyszy, bo słyszy. Jak reklamy usłyszy w tv to leci z ostatniego pokoju szybko do telewizora. Przed tv wymachuje rękami, śmieje się w głos, na bajkach trochę jakby tańczył, ale jak wyłączam to się złości, płacze, sam przyciska z boku telewizora, że się włącza jak ja mu nie chce włączyć albo sam bierze pilota i próbuje włączać, chce się z nim pobawić to nie zawsze jest zainteresowany, lubi wodę i pluskać się nad wodą, jak widzi dzieci to się cieszy, próbuje podejść, ale nie umie się bawić, uśmiecha się tylko i chce się gonić z dziećmi, z nami też lubi się bawić w chowanego, szuka nas i sam biegnie się schować, ale w ogóle nie słucha co do niego mówimy albo nie chce, bo jak mu machamy palcem, że "nunu" - nie wolno to się złości, czasem kładzie na ziemi w formie protestu. Co robić? Magdalena Droga Pani Magdaleno, Zachowania Synka wskazują na zagrożenie autyzmem i powinna Pani natychmiast rozpocząć terapię. Po stymulacji reklamami i dynamicznym obrazem telewizyjnym trudno jest powrócić na na prawidłową ścieżkę rozwoju. Wszystko zależy od intensywnej pracy w domu. Oprócz naturalnej stymulacji konieczne są 2 godziny dziennie przy stoliku. Kilka matek z odległych rejonów Polski prowadziło samodzielnie terapię dziecka. Warto czasem przyjechać na tydzień do Warszawy lub Krakowa i zobaczyć jak należy prowadzić terapię. Doświadczony terapeuta pokaże drogę, a potem sama Pani będzie kontynuować. Wiem z doświadczenia, że najważniejsze jest przełamanie niechęci do słuchania w słuchawkach. O tym jak radzą sobie rodzice z takim problemem można poczytać na forum rodziców na stronie Konieczne jest podjęcie natychmiastowej, systemowej, całościowej intensywnej terapii prowadzonej w domu we współpracy z terapeutą (spotkanie raz w tygodniu). Terapia systemowa obejmuje: - program słuchowy (CODZIENNIE, W SŁUCHAWKACH), - ćwiczenia spostrzegania wzrokowego, - ćwiczenia dużej i małej motoryki, - ćwiczenia pamięci, - stymulacje lewej półkuli mózgu (szeregi, sekwencje, układanie klocków wg wzorów), - ćwiczenia myślenia przyczynowo-skutkowego i przez analogię, - ćwiczenia kategoryzacji (dobieranie takich samych obrazków, klocków itp) - ćwiczenia rozumienia sytuacji społecznych (dziennik wydarzeń!), - ćwiczenia rozumienia mowy (rzeczowniki, czasowniki) i spełniania poleceń, - nauka czytania ("Kocham czytać" i "Sylaby inaczej"). Wszystkie te ćwiczenia warunkują skuteczną naukę mowę ze wsparciem języka pisanego. Chłopiec będzie uczył się od słowa przeczytanego do wypowiedzianego. Ponieważ brak mowy wpłynie na dalszy rozwój intelektualny dziecka, także emocji i zachowań społecznych, budowanie systemu językowego jest priorytetem w terapii. Konieczne jest konsekwentne stosowanie reguł wychowawczych oraz całkowita rezygnacja z prawopółkulowej stymulacji (TV, radio, komputer). Ćwiczenia rozwojowe, dla dzieci od 3 miesiąca do 6 roku życia są opisane w książce "Wczesna interwencja terapeutyczna" - oraz w książce "Metoda Krakowska wobec zaburzeń rozwoju dzieci" ( Spektrum autyzmu omówione jest w książce "Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych" Tu omawiam także szczególne zadania dla ojca i rodzeństwa. Wszystkie ćwiczenia muszą się pojawić codziennie, każde trwać 3-4 minuty. Każde konkretne ćwiczenie, polecenie może być powtórzone dwa razy, jeśli dziecko nie wykona zadania należy to zrobić ręką dziecka. Najważniejsze zalecenia do pracy terapeutycznej to słuchanie wypowiedzi językowych program: "Słucham i uczę się mówić", najpierw "Samogłoski i wykrzyknienia" oraz "Wyrażenia dźwiękonaśladowcze", a potem - "Sylaby i rzeczowniki" oraz "Sylaby i czasowniki l. pojedyncza", 30-40 minut dziennie ( Istotne, by dziecko słuchało w słuchawkach, w celu eliminacji innych bodźców słuchowych. Słuchanie można podzielić na dwie lub trzy sesje. Warto udać się do specjalisty, który określi rozwój funkcji poznawczych, opracuje program stymulacji i pokaże jak pracować. Terapeutów metody krakowskiej znajdzie Pani na stronie Serdecznie pozdrawiam JAgoda Cieszyńska Portal ma przyjemność współpracować z gronem ekspertów, jednak często problemy wymagają pilnej lub dodatkowej porady medycznej. nie ponosi żadnych konsekwencji wynikających z zastosowania informacji zawartych w niniejszym serwisie. Zalecamy bezpośredni kontakt ze specjalistą w celu konsultacji danego problemu. Po zgłoszeniu pytania, zostanie ono po akceptacji redakcji umieszczone wraz z odpowiedzią konkretnego eksperta. ADINNA Dołączył: 2018-10-12 Miasto: opatrzność Liczba postów: 60 12 października 2018, 10:55 Przeczytalam ostatni post o autyzmie i zastanawiam sie czy moje dziecko dobrze sie rozwija. Ma 22msc. W grudniu skonczy 2 lata(edit) Chodzi biega skacze wszedzie go pelno. Potrafi pokazac co chce, no ale mowi bardzo malo. W sumie tylko: mama, baba, am, ide, pic, nie. Pokazuje gdzie jest piesek. Ale np "gdzie jest mama czy tata" juz nie pokazuj i nie nie chce czy nie umie. Jest bardzo niesfornym dzieckiem takie "zywe srebro" Wszedzie wchodzi caly czas jest w ruchu. Potrafi pokazac wszystko porozumiewa sie glownie gestami. Robi cacy pieskowi i rozumie ze czegos "nie wolno" ale nie zawsze slucha. Nasladuje doroslych udajac ze gada przez telefon wtedy gada duzo i po swojemu. Chetniej "rozmawia" z babcia przebywa z nia bowiem codziennie kiedy my jestesmy w pracy. Kolezanka z pracy powiedziala ze powinnam z nim isc do logopedy. Co myslicie? Edytowany przez ADINNA 12 października 2018, 11:35 Dołączył: 2012-10-12 Miasto: Wioska Liczba postów: 18531 12 października 2018, 11:03 Jeszcze nie ma 2 lat więc się sporo może zmienić przez te 4 mc. Wymagania od 2 latka to 15 słów i składanie dwóch wyrazów. Ja bym nie panikowala. Dołączył: 2010-04-25 Miasto: Poznań Liczba postów: 18661 12 października 2018, 11:09 Przecież to normalne. Żaden powód do niepokoju. Dołączył: 2017-09-05 Miasto: Liczba postów: 9890 12 października 2018, 11:11 Jak się do 2 roku życia za wiele nie zmieni ( możliwe, że dziecko zrobi duży postęp w te 4 mies) to zorganizuj dziecko logopedę. Na razie raczej nie odbiega od rówieśników. Lepiej tak jak właśnie we wspomnianym wątku. Jeszcze nie ma 2 lat więc się sporo może zmienić przez te 4 mc. Wymagania od 2 latka to 15 słów i składanie dwóch wyrazów. Ja bym nie byłam u neurologopedy i dziecko mówiło 150 słów tylko niewyraźnie do tego proste zdania typu mama daj to usłyszałam, że to jest poziom 18 miesięcznego dziecka . W tym momencie dziecko już miało faktycznie 1,5 roczne dzieci na placu miał rozwój mowy na tym poziomie. Widziałam, że moje dziecko jest do tyłu w stosunku do rówieśników, bo wielu 2-2,5 latkow już bardzo ładnie mówiło zdaniami. Edytowany przez Marisca 12 października 2018, 11:12 Dołączył: 2006-01-13 Miasto: Warszawa Liczba postów: 3475 12 października 2018, 11:22 ADINNA napisał(a):Przeczytalam ostatni post o autyzmie i zastanawiam sie czy moje dziecko dobrze sie rozwija. Ma 20msc. Chodzi biega skacze wszedzie go pelno. Potrafi pokazac co chce, no ale mowi bardzo malo. W sumie tylko: mama, baba, am, ide, pic, nie. Pokazuje gdzie jest piesek. Ale np "gdzie jest mama czy tata" juz nie pokazuj i nie nie chce czy nie umie. Jest bardzo niesfornym dzieckiem takie "zywe srebro" Wszedzie wchodzi caly czas jest w ruchu. Potrafi pokazac wszystko porozumiewa sie glownie gestami. Robi cacy pieskowi i rozumie ze czegos "nie wolno" ale nie zawsze slucha. Nasladuje doroslych udajac ze gada przez telefon wtedy gada duzo i po swojemu. Chetniej "rozmawia" z babcia przebywa z nia bowiem codziennie kiedy my jestesmy w pracy. Kolezanka z pracy powiedziala ze powinnam z nim isc do logopedy. Co myslicie?Jak chcesz możesz iść zasięgnąć fachowej opinii, ja bym się nie przejmowała. Brat cioteczny mojej córki w tym wieku mówił praktycznie wyłącznie po swojemu a od mniej więcej 2 i pół roku się "rozkręcił". Ciągle tu czytam że występuje taka "magiczna" granica 2 lat dla rozwoju mowy, a z tego co obserwuję w praktyce to zależy od dziecka. Moja na 2 latka niby sklecała 3 wyrazowe zdania, ale mówiła mało i mało wyraźnie, ćwiczyłam z nią sylaby i ogólnie aparat mowy ( ma obniżone napięcie w aparacie mowy i wymawiając głoski szczelinowe wysuwała język - byłam z nią u logopedy i bardzo chwalę sobie porady które tam usłyszałam). A już doszukiwanie się autyzmu bo dziecko mało mówi to wg grubaaa przesada. Dołączył: 2012-10-12 Miasto: Wioska Liczba postów: 18531 12 października 2018, 11:24 Marisca napisał(a):Jak się do 2 roku życia za wiele nie zmieni ( możliwe, że dziecko zrobi duży postęp w te 4 mies) to zorganizuj dziecko logopedę. Na razie raczej nie odbiega od rówieśników. Lepiej tak jak właśnie we wspomnianym wątku. maharettt napisał(a):Jeszcze nie ma 2 lat więc się sporo może zmienić przez te 4 mc. Wymagania od 2 latka to 15 słów i składanie dwóch wyrazów. Ja bym nie byłam u neurologopedy i dziecko mówiło 150 słów tylko niewyraźnie do tego proste zdania typu mama daj to usłyszałam, że to jest poziom 18 miesięcznego dziecka . W tym momencie dziecko już miało faktycznie 1,5 roczne dzieci na placu miał rozwój mowy na tym poziomie. Widziałam, że moje dziecko jest do tyłu w stosunku do rówieśników, bo wielu 2-2,5 latkow już bardzo ładnie mówiło ja co innego obserwuje. 1,5 roczne dziecko to ma prawo jeszcze nie mówić. 2,5 latek to co innego. Mój miał problemy u chodził do logopedy. Gdzie po paru mc juz była znaczna poprawa. Młodsza taj właśnie w wielu 2,5 mówila już nieźle, ale nie 1,5 roku. Edytowany przez maharettt 12 października 2018, 11:25 Dołączył: 2012-10-12 Miasto: Wioska Liczba postów: 18531 12 października 2018, 11:29 Ci specjaliści to tez czasami przesadzają żebys chodziła na terapię i zostawiala kasę. U mojego znaleźli zaburzenia SI. Ale jak się okazało ze ja do nich z tym nie będę chodzić i poprosiłam o diagnozę na piśmie bo chce to leczyć w Niemczech, to już zmienili zdanie, że tych zaburzeń nie ma. Dołączył: 2017-09-05 Miasto: Liczba postów: 9890 12 października 2018, 11:34 maharettt napisał(a):Ci specjaliści to tez czasami przesadzają żebys chodziła na terapię i zostawiala kasę. U mojego znaleźli zaburzenia SI. Ale jak się okazało ze ja do nich z tym nie będę chodzić i poprosiłam o diagnozę na piśmie bo chce to leczyć w Niemczech, to już zmienili zdanie, że tych zaburzeń nie fizjoterapeutą, który był w tamtym momencie niezbędny 4-5 razy w tygodniu a NFZ nie mógł nam tego zapewnić, wszystkich specjalistów mam na NFZ, więc nie czuję jakoby ktoś mnie naciągał na moje dziecko ma równiez zaburzenia SI, a Twojemu dziecku z jakiego powodu tak powiedzieli ? Dołączył: 2015-09-24 Miasto: Tam Liczba postów: 4015 12 października 2018, 11:35 ADINNA napisał(a):Przeczytalam ostatni post o autyzmie i zastanawiam sie czy moje dziecko dobrze sie rozwija. Ma 20msc. Chodzi biega skacze wszedzie go pelno. Potrafi pokazac co chce, no ale mowi bardzo malo. W sumie tylko: mama, baba, am, ide, pic, nie. Pokazuje gdzie jest piesek. Ale np "gdzie jest mama czy tata" juz nie pokazuj i nie nie chce czy nie umie. Jest bardzo niesfornym dzieckiem takie "zywe srebro" Wszedzie wchodzi caly czas jest w ruchu. Potrafi pokazac wszystko porozumiewa sie glownie gestami. Robi cacy pieskowi i rozumie ze czegos "nie wolno" ale nie zawsze slucha. Nasladuje doroslych udajac ze gada przez telefon wtedy gada duzo i po swojemu. Chetniej "rozmawia" z babcia przebywa z nia bowiem codziennie kiedy my jestesmy w pracy. Kolezanka z pracy powiedziala ze powinnam z nim isc do logopedy. Co myslicie?Adinna - no jak nie mowi jak mowi. Dlaczego tytul postu - dwulatek nie mowi, a w poscie piszesz, ze mowi "tata, mama pic, ide , nie". jakakolwiek ksiazka o rozwoju dziecka to wydatek moze z 10 czy 15 zl. W necie informacje za darmo na portalach psychologow (blogi, ,fora). twoje dziecko zaliczylo etap do 18 miesiaca zycia i teraz bedzie wchodzilo w nastepny etap od 18 miesiaca do 30 miesiaca zycia. Moze nawet zaczac nastepny etap w 29 miesiacu zycia i bedzie w normie!!!! Z tego, co piszesz, to dziecko mowi tyle i le powinno w 20 miesiacu. Chcesz mu pomoc, obejrzyj kilka filmikow na youtubie jak stymulowac rozwoj mowy 2 - 3 latka - miedzy innymi czytanie ksiazeczek przed snem, zaspiewanie kolysanki itd itd No ale zarzucanie dziecku, ze nie mowi, to gruba przesada. TWOJE DZIECKO MOWI -)Co do pojscia do logopedy, to zawsze mozesz, tak samo do kardiologa, okulisty.... itd Edytowany przez nobliwa 12 października 2018, 11:38 Dołączył: 2012-10-12 Miasto: Wioska Liczba postów: 18531 12 października 2018, 11:45 Marisca napisał(a):maharettt napisał(a):Ci specjaliści to tez czasami przesadzają żebys chodziła na terapię i zostawiala kasę. U mojego znaleźli zaburzenia SI. Ale jak się okazało ze ja do nich z tym nie będę chodzić i poprosiłam o diagnozę na piśmie bo chce to leczyć w Niemczech, to już zmienili zdanie, że tych zaburzeń nie fizjoterapeutą, który był w tamtym momencie niezbędny 4-5 razy w tygodniu a NFZ nie mógł nam tego zapewnić, wszystkich specjalistów mam na NFZ, więc nie czuję jakoby ktoś mnie naciągał na moje dziecko ma równiez zaburzenia SI, a Twojemu dziecku z jakiego powodu tak powiedzieli ? Bo miał 3 lata i nie mówił. Nie lubił myć głowy. Jak die uderzył to nie zawsze płakał, czasami to olewal i gonił dalej, nie chciał być na rękach jako niemowlę, lubił leżeć sam. Nie potrzebował asysty do snu. Był niejadek. Płacz, gruchanie, gaworzenie. Staś przeszedł te etapy w rozwoju mowy wzorcowo. Ale w dniu swoich pierwszych urodzin nie mówił ani „mama”, ani „tata”. Chociaż – teoretycznie – nic nie stało na przeszkodzie… Picabay Niedługo będziemy świętować ze Stasiem jego drugie urodziny. Tym razem usłyszymy „mama” i „tata”, ale… w zasadzie niewiele więcej. Wiem, że nauka mówienia jest w pewnym stopniu kwestią indywidualną, ale mimo wszystko to niepokojące, kiedy zapytany o zwierzątko z obrazka Staś patrzy znacząco i czeka, aż to ja powiem „ko, ko”, „kot”, „be” itp. Sam nie chce (wiem też – bo czasem coś mu się jednak „wyrwie” – że umie te słowa wymówić). Prędzej przewróci kartkę książki, niż coś powie lub powtórzy. Gdy chce pić, wskazuje palcem butelkę. Mimo że wcześniej mówił w tej sytuacji „da”. Czy to już czas, by zacząć martwić się na serio? Zacząć odwiedzać specjalistów? Rozwój mowy dziecka może być wolniejszy nawet o pół roku od wzorca przyjmowanego przez logopedów. Ale nie więcej. A Staś nieubłaganie zbliża się do tej granicy. Jak więc mam nauczyć swoje dziecko mówić? Nauka mówienia z dwuletnim dzieckiem W teorii wygląda to tak: dwuletnie dziecko kończy już tzw. okres wyrazu i zaczyna wchodzić w okres zdania. W praktyce oznacza to, że Staś powinien nauczyć się mówić samogłoski (oprócz ę, ą) – w tym przypadku „spełnia normy”; i większość spółgłosek (p, b, m, t, d, n, l, k, ś, ć, dź) – tu jest trochę gorzej. Powinien też wypowiadać pojedyncze wyrazy – oczywiście w dużej mierze w swoim dziecięcym języku, czyli „miau” zamiast „kota” albo „da” zamiast „daj”. Mógłby już nawet budować z nich dwuwyrazowe zdania typu „Tata da”, „Baba am”. Jednak nauka mówienia idzie Stasiowi opornie. Naszemu dziecku daleko do składania zdań. Nawet złożonych z dwóch słów. Ćwiczymy, zachęcamy… jednak na razie niewiele wskazuje na to, żebyśmy zbliżyli się do jakiegoś przełomu w nauce mówienia. Jak nauczyć dziecko mówić? Mamy w rodzinie logopedę, więc popytaliśmy się o przyczyny opóźnień w rozwoju mowy dziecka i sposoby zachęcające do nauki mówienia. Pierwsze pytania cioci dotyczyły tego: Czy Staś nie ma problemów ze słuchem (nie ma, doskonale słyszy każdy, najcichszy odgłos)? Czy prawidłowo gryzie i żuje, prawidłowo przełyka? Czy nie zaobserwowaliśmy kłopotów z oddychaniem? (wszystko jest, na szczęście, w porządku). Czy rozumie polecenia? Czy zna nazwy osób, przedmiotów i wykonywanych czynności? (tutaj też wszystko w normie). W zasadzie znaleźliśmy tylko jedno „ALE”… I prawdopodobnie ono właśnie jest odpowiedzialne za kłopoty Stasia z nauką mówienia. Mianowicie takie same problemy miał jego tata (teściowa do tej pory z lekką zgrozą wspomina, że jako 2,5-latek praktycznie nic nie mówił i już się bała, że tak „mu zostanie”). Duże opóźnienia w rozwoju mowy mieli też bracia cioteczni taty Stasia. Powszechnie znany jest fakt, że problemy z nauką mówienia częściej dotyczą chłopców. Trochę mniej, że w około 30% są dziedziczne. Co zatem dalej? Jak próbujemy nauczyć mówić swoje dziecko? Po pierwsze, na postępy czekamy cierpliwie (nie wymagamy cudów, nauka mówienia jest dla Stasia wystarczająco stresująca). Po drugie ćwiczymy. Nie tylko buzię. Na razie sprawdzamy poniższe sposoby nauki mówienia dla dzieci: Nie zdrabniamy. Staramy się mówić wyraźnie. Opowiadamy o tym, , co robimy. Słuchamy tego, co mówi Staś – chociaż do tego zalecenia stosujemy się w ograniczonym zakresie, bo Stasiek wyraźnie woli mówić w samotności. Więc raczej podsłuchujemy Chwalimy za każde wypowiedziane przy nas słowo. Staramy się nie reagować od razu na każde polecenie wydane przez Stasia palcem. Czekamy aż wypowie prośbę. To w zasadzie jest najtrudniejszy punkt, bo z reguły kończy się nerwowym płaczem. Pytamy, co Staś chce zjeść, obejrzeć. Gdzie chce iść itp. Ćwiczymy odgłosy wydawane przez zwierzęta, pojazdy, przedmioty domowe. Czytamy dużo książek. Pytamy o ilustracje. Śpiewamy. Tańczymy. Malujemy, budujemy z klocków. Dmuchamy, robiąc bańki. Gramy w piłkę (podobno naprzemienne zabawy przypominają prowadzenie dialogu). Nauka mówienia to nie taka prosta sprawa, jak mogłoby się wydawać. Przede wszystkim więc cieszymy się razem ze Stasiem z każdego wypowiedzianego słowa. Może obędzie się bez regularnych wizyt u logopedy… Czy macie jakieś inne sprawdzone sposoby na naukę mówienia z dwuletnim dzieckiem? ~Aleksaaa Hej, to ja mam parę pytań: czy dziecko chodzi do żłobka? czy dużo bawi się z siostrą? czy dużo ogląda bajek? czy czytacie jej książeczki? Dzieci żłobkowe szybciej uczą się mówić. Najwięcej dziecko uczy się przez naśladownictwo, dlatego pytam o siostrę. Do dziecka trzeba dużo mówić i próbować z nim rozmawiać (nawet jeśli odpowiedzi są niewerbalne albo dźwiękowe) Bajki w tv hamują rozwój mowy. Książki dla dzieci wręcz przeciwnie. Moja córka akceptowała tylko Tuwima i personalizowane bajki od (cudowne, polecam!), ograniczyliśmy bajki i zaczęłyśmy więcej chodzić na plac zabaw do innych dzieci i około 2,5 roczku już mówiła pełnymi zdaniami. Moje niespełna 2 letnie dziecko praktycznie nic nie mowi. Tv go nie interesuje, czasem na kilka minut, więc to go nie rozprasza. Uwielbia czytanie książeczek i sam je przynosi. Mowę bierną opanował bo rozumie wszystko. Dodam że chodzi do żłobka, ma starszego brata i siostrę, wciąż ktoś z nim rozmawia. I nic. Panie mówią w żłobku że cała grupa praktycznie niewiele mówi... Jego najstarszy brat zaczął mówić w wieku około trzech lat. Jego siostra w wieku okolo roku mówiła już prostymi zdaniami. On jest jednym z najlepszych uczniów w szkole, ona uczy się świetnie ale nie aż tak jak brat. Ciekawe jak będzie z najmłodszym. Na pewno każde dziecko jest inne, inaczej się rozwija, w swoim indywidualnym tempie. Nawet jeśli są rodzeństwem i są podobnie. Daję jeszcze czas mojemu synkowi. Jest pod opieką logopedy. Ale jeszcze nie jego czas na gadanie. Znam wiele dzieci, które w wieku około dwóch lat nic nie mówią.

dwulatek nie mówi forum